Les centres d'éducation populaire en Haïti : entre le maintien de l’identité et le défi de préserver des lieux d’expérimentation

« C’est en vivant – peu importe les faux pas et les incohérences, l’important étant d’être disposé à les surmonter – que je contribue à créer l’école joyeuse, à forger l’école heureuse, l’école qui est aventure, qui avance, qui n’a pas peur du risque et qui, pour cette raison même, se refuse à l’immobilisme, l’école au sein de laquelle on réfléchit, dans laquelle on agit, dans laquelle on crée, dans laquelle on parle, dans laquelle on aime, l’école, vous le devinez, qui dit "oui" à la vie avec passion, et non pas l’école qui lasse et qui me lasse.